Trang 73 — Một lít nước mắt

Câu 6. Đọc văn bản sau, chọn phương án đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 5) và trả lời các câu hỏi (từ câu 6 đến câu 10):

Trả lời:

  • Câu 6:
    • Văn bản “Một lít nước mắt” là nhật kí của nhân vật Ki-tô A-ya, một nữ sinh người Nhật Bản.
    • Trích từ cuốn nhật kí “Một lít nước mắt”.

Câu 7: Tóm tắt được nội dung chính của văn bản:

Trả lời:

  • Văn bản “Một lít nước mắt” là nhật kí của Ki-tô A-ya, một nữ sinh người Nhật Bản mắc bệnh nan y: thoái hóa tiểu não (bại não). Bệnh tật khiến em mất dần tiếng nói, mất cả khả năng tự điều khiển cơ thể. Em liên tục phải vào bệnh viện điều trị khiến những tháng ngày học trung học phổ thông vô cùng khó khăn. Ki-tô A-ya nhiều khi cảm thấy đau khổ, cô đơn nhưng không bị lụy, ngược lại, em vẫn nâng niu sự sống của chính mình.

Câu 8: Nêu hoàn cảnh và diễn biến tâm trạng của nhân vật Ki-tô A-ya

Trả lời:

  • Hoàn cảnh: Ki-tô A-ya mắc bệnh nan y (thoái hóa tiểu não), khiến em mất dần khả năng nói, mất khả năng tự điều khiển cơ thể, phải liên tục vào bệnh viện điều trị.
  • Diễn biến tâm trạng:
    • Cảm thấy đau khổ, cô đơn trước tình trạng bệnh tật.
    • Nhưng không bị lụy, vẫn nâng niu sự sống của chính mình.

Câu 9: Nêu ý nghĩa của tựa đề “Một lít nước mắt”.

Trả lời:

  • Tựa đề “Một lít nước mắt” có ý nghĩa đặc biệt, nó có thể ám chỉ:
    • Lượng nước mắt to lớn mà Ki-tô A-ya đã khóc trong suốt quá trình bệnh tật.
    • Sự hi sinh, sức mạnh và tinh thần chiến đấu với bệnh tật của nhân vật.

Câu 10: Nêu ý nghĩa của đoạn trích.

Trả lời:

  • Đoạn trích là một phần của nhật kí Ki-tô A-ya, thể hiện:
    • Sự kiên cường, lạc quan của nhân vật trong hoàn cảnh khó khăn.
    • Ý chí sống mạnh mẽ, dù phải đối mặt với bệnh tật tàn khốc.

2. MẸ ƠI, CON KHÔNG ĐI ĐƯỢC NỮA RỒI

Trẻ em tám tháng biết ngồi, mười tháng biết bò, được hơn một tuổi là biết đi. Minh thì đang biết đi bỗng chuyển sang bò, giờ gần như là ngồi cả ngày, cứ như mình bị thoái hóa vậy. Đến một ngày nào đó, không chừng mình sẽ phải nằm bẹp giường.

Có lẽ không sớm thì muộn, chuyện đó cũng sẽ xảy ra. Một năm trước đây, mình vẫn có thể đứng, nói chuyện và cười. Nhưng giờ đây mình chẳng thể đi lại được nữa, dù có nghiên răng, cau mày hay đá chân cũng vô dụng.

"Mẹ ơi, con không đi được nữa rồi. Dù có cố níu tay vào đâu đi nữa con cũng không thể đứng dậy nổi."

Trả lời:

Câu hỏi trong trang là:

  • 2. MẸ ƠI, CON KHÔNG ĐI ĐƯỢC NỮA RỒI

Trả lời: Trong đoạn văn, tác giả thể hiện sự lo lắng và sợ hãi về việc mất khả năng vận động, đi lại của nhân vật "mình".

  • Dẫn chứng:
    • "Mình thì đang biết đi bỗng chuyển sang bò, giờ gần như là ngồi cả ngày, cứ như mình bị thoái hóa vậy."
    • "Đến một ngày nào đó, không chừng mình sẽ phải nằm bẹp giường."
    • "Một năm trước đây, mình vẫn có thể đứng, nói chuyện và cười. Nhưng giờ đây mình chẳng thể đi lại được nữa, dù có nghiên răng, cau mày hay đá chân cũng vô dụng."

Đoạn văn trên cho thấy sự suy giảm khả năng vận động của nhân vật và nỗi sợ mất tự do di chuyển trong tương lai.

Trang 75 — Một lít nước mắt

Câu 1. Thông tin nào dưới đây không phải là đặc điểm thể loại của văn bản trên?

Trả lời:

  • Đặc điểm thể loại của văn bản trên bao gồm:

    • Ghi chép hàng ngày về cuộc sống và suy nghĩ của nhân vật →\rightarrow (A đúng)
    • Bộc lộ suy nghĩ, thái độ và đánh giá của nhân vật →\rightarrow (B đúng)
    • Dùng lời độc thoại nhưng ngắm đối thoại với người khác →\rightarrow (D đúng)

  • Văn bản trên là một đoạn trích tiểu thuyết, có yếu tố hư cấu nhưng không hoàn toàn hư cấu, mà có tính chất ghi chép, phản ánh thực tế cuộc sống.

  • Vì vậy, thông tin không phải là đặc điểm thể loại của văn bản trên là:

    • C. Cốt truyện hoàn toàn hư cấu, tưởng tượng.

Câu 2. Văn bản Một lít nước mắt (trích) cho biết hoàn cảnh của nhân vật A-ya như thế nào?

Trả lời:

  • Văn bản Một lít nước mắt (trích) cho biết hoàn cảnh của nhân vật A-ya: A-ya phải chống chọi với căn bệnh nan y và sự đau khổ, nhưng vẫn lạc quan, hi vọng.

  • Điều này thể hiện qua các câu văn:

    • "A-ya, mẹ biết con đang rất đau khổ nhưng hãy cố lên, A-ya. Lúc nào, mẹ cũng ở bên con. ..."
    • "Người con lạnh hết rồi đây này, mình vẽ phòng thôi. Mẹ đủ khỏe để ẵm con, cho dù có động đất hay hoạn mẹ cũng sẽ ở cạnh, đừng lo gì cả, hãy an tâm ngủ ngon, A-ya của mẹ."

  • Vì vậy, đáp án đúng là: B. A-ya phải chống chọi với căn bệnh nan y nhưng vẫn lạc quan, hi vọng.

Trang 76 — Một lít nước mắt

Câu 3. Dòng nào sau đây thể hiện thái độ tích cực của nhân vật A-ya đối với cuộc sống?

Trả lời: Thái độ tích cực của nhân vật A-ya đối với cuộc sống được thể hiện qua câu: "Mình phải hít thở và tiếp tục sống".

Câu 4. Phương án nào dưới đây cho thấy tác giả đã sử dụng thủ pháp miêu tả?

Trả lời: Tác giả đã sử dụng thủ pháp miêu tả trong các phương án sau:

  • "Mùa xuân rồi cũng qua đi, những cánh hoa bay là lọt qua của xe hơi"
  • "Khi thức dậy vào buổi sáng, mình thấy đáng sợ hơn buổi tối"

Câu 5. Câu văn nào dưới đây cho biết sự việc “vừa mới xảy ra” đối với nhân vật?

Trả lời: Câu văn cho biết sự việc “vừa mới xảy ra” đối với nhân vật là: "Sáng nay, mình bị ngả, cắm đập xuống đất."

Câu 6. Tính phi hư cấu của văn bản trên được thể hiện qua những yếu tố nào?

Trả lời: Tính phi hư cấu của văn bản trên được thể hiện qua những yếu tố:

  • Nội dung mang tính chất cá nhân, chân thực, gần gũi.
  • Cách trình bày theo góc nhìn cá nhân.

Câu 7. Phân tích tác dụng của sự kết hợp thủ pháp miêu tả với trần thuật trong phần (2) của đoạn trích Một lít nước mắt.

Trả lời: Sự kết hợp thủ pháp miêu tả với trần thuật trong đoạn trích giúp khắc họa chân thực và sống động tâm trạng của nhân vật A-ya.

  • Thủ pháp miêu tả giúp người đọc hình dung rõ hơn về cảm xúc và hoàn cảnh của nhân vật.
  • Trần thuật giúp trình bày câu chuyện một cách mạch lạc.

Câu 8. Dẫn ra một số câu văn cho thấy sự đau khổ, cô đơn nhưng không tuyệt vọng của nhân vật A-ya.

Trả lời: Một số câu văn cho thấy sự đau khổ, cô đơn nhưng không tuyệt vọng của nhân vật A-ya:

  • "Lúc nào mình cũng cúi gầm mặt xuống." → Thể hiện sự tự ti và cô đơn.
  • "Mình phải hít thở và tiếp tục sống." → Cho thấy nỗ lực đối mặt với khó khăn.

Câu 9. Chi tiết nào trong đoạn trích Một lít nước mắt để lại ấn tượng đặc biệt đối với em? Vì sao?

Trả lời: Chi tiết "Mình phải hít thở và tiếp tục sống" để lại ấn tượng đặc biệt.

  • Vì nó thể hiện sự kiên cường và mong muốn sống mãnh liệt của nhân vật.

Câu 10. Thái độ của A-ya khi đối mặt với căn bệnh nan y gợi cho em suy nghĩ gì? Điều đó có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của em?

Trả lời: Thái độ của A-ya khi đối mặt với căn bệnh nan y gợi cho em suy nghĩ về sự mạnh mẽ và ý chí sống.

  • Điều đó có ý nghĩa đối với em vì nó nhắc nhở về tầm quan trọng của việc đối mặt với thử thách và trân trọng cuộc sống.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

  1. Tìm đọc các văn bản nhật kí, phóng sự, hồi kí trong sách, báo hoặc Internet. Khi đọc, cần lưu ý: tóm tắt nội dung văn bản, ghi lại những cảm xúc, điều tâm đắc, thích thú hoặc băn khoăn, chưa hiểu,... của bản thân về những văn bản đó.

  2. Sưu tầm (qua sách vở, báo chí và các phương tiện truyền thông) những tấm gương tiêu biểu cho lối sống đẹp và các hiện tượng cảm phê phán có liên quan đến tuổi trẻ.