Trang 85 — Phát triển của đoạn văn
Câu 1. Sử dụng ý kiến của người có uy tín để củng cố quan điểm đã nêu.
Trả lời: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng ý kiến của Phạm-co-lin D. Ru-do-ven (Franklin D. Roosevelt) để củng cố quan điểm về vai trò của tuổi trẻ trong việc xây dựng tương lai. Cụ thể, ông nói:
"Không phải lúc nào chúng ta cũng có thể xây dựng tương lai cho tuổi trẻ của mình, nhưng chúng ta có thể xây dựng tuổi trẻ cho tương lai".
Ý kiến này nhấn mạnh rằng thanh niên đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của đất nước và xã hội. Tuổi trẻ cần tham gia vào các hoạt động sáng tạo, đổi mới, và có cơ hội để lên tiếng trong cộng đồng, trường học và gia đình.
Câu 2. Nêu luận điểm thứ hai (bằng một tiêu mục).
Trả lời: Luận điểm thứ hai được nêu như sau:
Học cách đặt mục tiêu
Công nghệ đang giúp bảo vệ tương lai của giới trẻ. Công nghệ sẽ là trung tâm của hầu hết các công việc trong tương lai, và các kỹ năng công nghệ tiên tiến và điện toán, chẳng hạn như kiến thức về trí tuệ nhân tạo, sẽ được săn đón nhiều hơn. Không nên sợ hãi về một tương lai không chắc chắn, phần lớn những người trẻ tuổi lạc quan về tác động của công nghệ và đổi mới.
Câu 3. Tiến khai luận điểm bằng cách sử dụng các loại bằng chứng khác nhau.
Trả lời: Trong văn bản, tác giả đã triển khai luận điểm bằng các bằng chứng cụ thể:
Khảo sát của Diễn đàn Kinh tế Thế giới:
- Theo khảo sát của Diễn đàn Kinh tế Thế giới, 78,6% người được hỏi cho rằng công nghệ đang "tạo ra" chứ không phải đang "phá hủy" việc làm.
- Giới trẻ ngày nay rất muốn trở thành một phần của thế giới và họ tin rằng có một "hệ sinh thái khởi nghiệp" và "tinh thần khởi nghiệp" đang là chìa khóa mở ra tương lai cho các bạn trẻ.
Khẩu hiệu trong ngày Quốc tế Thanh thiếu niên năm 2020:
- Người ta nêu khẩu hiệu: "Tuổi trẻ gắn kết hành động toàn cầu", nhấn mạnh cách thức những người trẻ tuổi tham gia ở cấp địa phương, quốc gia và toàn cầu.
Thách thức toàn cầu:
- Những thách thức như đại dịch virus Corona, biến đổi khí hậu, và các vấn đề địa phương đã ảnh hưởng đến tương lai của giới trẻ.
Những bằng chứng này giúp củng cố luận điểm về vai trò của công nghệ và tinh thần khởi nghiệp trong việc xây dựng tương lai cho giới trẻ.
Trang 83 — không có tên bài/chương/tác phẩm
Câu 1. Triển khai luận điểm bằng giải thích, phân tích, bình luận.
Trả lời:
- Luận điểm cần triển khai: Cha mẹ muốn con mình thành công ở trường học để đạt được thành công trong cuộc sống sau này. Các giáo viên cũng muốn như vậy vì họ có tham vọng giúp những người trẻ này thực hiện ước mơ của mình và có những lựa chọn trong cuộc sống để hạnh phúc trong khi đóng góp tích cực cho xã hội.
- Giải thích: Thành công ở trường học là một bước đệm quan trọng, tạo nền tảng kiến thức và kỹ năng để thành công trong cuộc sống. Cha mẹ và giáo viên mong muốn con em mình có một tương lai tốt đẹp, có cơ hội lựa chọn nghề nghiệp phù hợp và đóng góp cho xã hội.
Câu 2. Sử dụng bằng chứng để củng cố lí lẽ.
Trả lời:
Bằng chứng:
- Giêm Đai-xơn (James Dyson) đã xuất sắc khi thi chạy đường dài: “Tôi chạy khá giỏi, không phải vì thể chất tốt mà vì tôi có nhiều quyết tâm hơn. Tôi học được sự quyết tâm từ đó”.
- Mai-con Gioóc-đan (Michael Jordan), vận động viên bóng rổ nổi tiếng đã không có một khởi đầu dễ dàng.
Phân tích:
- Câu nói của Giêm Đai-xơn nhấn mạnh tầm quan trọng của sự quyết tâm và nỗ lực trong việc đạt được thành công. Dù thể chất không nổi bật, nhưng nhờ sự quyết tâm, ông đã đạt được thành tựu với hơn 5.000 mẫu trước khi tung ra máy hút bụi không dùng túi.
- Câu chuyện của Mai-con Gioóc-đan cho thấy rằng, dù gặp khó khăn và bị chế giễu, nhưng với sự quyết tâm và học hỏi từ gia đình, giáo viên, anh đã vượt qua và trở thành một vận động viên xuất sắc.
Câu 3. (Không có câu hỏi trong ảnh)
Trả lời: SKIP
Trang 87 — Thực hành viết
Câu 1. Ở bài viết tham khảo, vấn đề gì liên quan đến tuổi trẻ được nêu để bàn luận? Người viết đặt mình vào vị trí nào để trình bày quan điểm về vấn đề này?
Trả lời: Trong bài viết tham khảo, vấn đề liên quan đến tuổi trẻ được nêu để bàn luận là ý nghĩa của tuổi trẻ trong việc thay đổi, tiến bộ và tạo ra tương lai. Người viết đặt mình vào vị trí của tuổi trẻ để trình bày quan điểm về vấn đề này, cụ thể bằng cách nêu lên vai trò của tuổi trẻ trong việc đối mặt với thách thức và tạo ra cơ hội và giải pháp cho xã hội.
Câu 2. Bài viết triển khai mấy luận điểm? Cách phối hợp giữa lí lẽ và bằng chứng được thể hiện như thế nào ở từng luận điểm?
Trả lời: Bài viết triển khai 2 luận điểm chính:
- Tuổi trẻ đồng nghĩa với thay đổi, tiến bộ và tương lai.
- Tuổi trẻ là đối mặt với thách thức và tạo ra cơ hội và giải pháp.
Cách phối hợp giữa lí lẽ và bằng chứng:
- Luận điểm 1:
- Lí lẽ: Tuổi trẻ là giai đoạn con người có nhiều tiềm năng và sức sáng tạo.
- Bằng chứng: "Tuổi trẻ đồng nghĩa với thay đổi, tiến bộ và tương lai."
- Luận điểm 2:
- Lí lẽ: Tuổi trẻ phải đối mặt với nhiều thách thức nhưng cũng tạo ra cơ hội.
- Bằng chứng: "Biến vấn đề thành cơ hội và giải pháp và là động lực của xã hội."
Câu 3. Chỉ ra những thao tác nghị luận đã được phối hợp sử dụng trong bài viết.
Trả lời: Những thao tác nghị luận đã được phối hợp sử dụng trong bài viết:
- Phân tích: Bài viết phân tích ý nghĩa của tuổi trẻ.
- Tổng hợp: Bài viết tổng hợp các quan điểm về tuổi trẻ.
- Bàn luận: Bài viết bàn luận về vai trò của tuổi trẻ trong việc thay đổi và tạo ra cơ hội.
Trang 88 —
Câu 1. Có những khía cạnh nào của vấn đề cần bình luận? Người viết có thể đánh giá sự đúng đắn của vấn đề hoặc nêu những ý kiến khác với quan điểm của mình để bình luận. Ở bài viết tham khảo, tác giả đã bình luận về tiềm năng của tuổi trẻ; những thách thức đối với tuổi trẻ trong thời đại khoa học công nghệ; thái độ thấu hiểu, đồng cảm cần có của người đi trước đối với thế hệ trẻ.
Trả lời: Các khía cạnh của vấn đề cần bình luận bao gồm:
- Đánh giá sự đúng đắn của vấn đề: Người viết cần xem xét vấn đề có chính xác và phù hợp hay không.
- Nêu ý kiến khác với quan điểm của mình: Người viết có thể đưa ra các quan điểm trái ngược để làm rõ và làm nổi bật ý kiến của mình.
- Bình luận về tiềm năng của tuổi trẻ: Tuổi trẻ có tiềm năng lớn trong việc tạo ra những thay đổi tích cực cho xã hội.
- Thách thức đối với tuổi trẻ trong thời đại khoa học công nghệ: Tuổi trẻ cần phải đối mặt với nhiều thách thức như áp lực công nghệ, thông tin sai lệch, và sự phân hóa giàu nghèo.
- Thái độ thấu hiểu, đồng cảm cần có của người đi trước đối với thế hệ trẻ: Người đi trước cần có thái độ thấu hiểu và đồng cảm với thế hệ trẻ để giúp họ phát triển.
Câu 2. Cần có định hướng hành động như thế nào sau khi nhận thức được ý nghĩa của vấn đề? Tùy vào vấn đề đời sống và các luận điểm đã triển khai, người viết đề xuất phương hướng hành động. Bài viết tham khảo nêu trách nhiệm của xã hội đối với tuổi trẻ cũng như những điều người trẻ cần làm để phát triển bản thân.
Trả lời: Sau khi nhận thức được ý nghĩa của vấn đề, cần có các định hướng hành động sau:
- Đề xuất phương hướng hành động: Tùy vào vấn đề và các luận điểm đã triển khai, người viết cần đề xuất các giải pháp cụ thể.
- Trách nhiệm của xã hội đối với tuổi trẻ: Xã hội cần tạo điều kiện thuận lợi để tuổi trẻ phát triển, chẳng hạn như cung cấp cơ hội giáo dục, việc làm, và hỗ trợ tinh thần.
- Những điều người trẻ cần làm để phát triển bản thân: Người trẻ cần tự giác học hỏi, rèn luyện, và phát triển kỹ năng để có thể hội nhập và đóng góp cho xã hội.
Lập dàn ý
Câu 3. Theo hướng trên, người viết sẽ tìm và ghi nhanh một số ý theo thứ tự các câu hỏi. Sau đó sắp xếp lại cho hợp lí để có dàn ý hoàn chỉnh.
Trả lời: Để lập dàn ý, người viết cần thực hiện các bước:
- Tìm và ghi nhanh các ý: Dựa trên các câu hỏi và vấn đề cần bàn luận, ghi lại các ý tưởng và thông tin liên quan.
- Sắp xếp lại cho hợp lí: Tổ chức các ý theo một trình tự logic, thường bao gồm:
- Mở bài: Giới thiệu vấn đề liên quan đến tuổi trẻ và nêu quan điểm của người viết.
- Thân bài:
- Giải thích từ ngữ, khái niệm để làm rõ bản chất vấn đề cần bàn luận.
- Trình bày các khía cạnh của vấn đề.
- Bình luận về sự đúng đắn, thiết thực của vấn đề.
- Kết bài: Khái quát lại ý nghĩa của vấn đề và rút ra bài học cho bản thân.
Viết
Câu 4. - Khi viết bài, cần bám sát dàn ý để triển khai tuần tự các luận điểm, đảm bảo tính mạch lạc và sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các đoạn.
Trả lời: Khi viết bài, cần:
- Bám sát dàn ý: Tuân thủ cấu trúc đã lập để bài viết có mạch lạc và logic.
- Triển khai tuần tự các luận điểm: Đảm bảo các ý được trình bày rõ ràng, theo thứ tự hợp lý.
- Đảm bảo tính mạch lạc và sự liên kết: Sử dụng các từ nối và câu chuyển để các đoạn văn và câu văn liên kết chặt chẽ.
Câu 5. - Bàn về vấn đề liên quan đến tuổi trẻ, bạn cần viết với tâm thế của người trong cuộc, viết như trả lời những câu hỏi vẫn thường đặt ra cho bản thân, liên quan đến học tập và rèn luyện; cuộc sống hiện tại và định hướng tương lai; những ưu thế của tuổi trẻ hoặc khó khăn cần vượt qua;... Trong lập luận, cần khai thác dẫn chứng gần với các mặt trong đời sống tuổi trẻ, từ những trải nghiệm của bản thân, tránh theo khuôn mẫu, công thức chung chung.
Trả lời: Khi viết về vấn đề liên quan đến tuổi trẻ, cần:
- Viết với tâm thế của người trong cuộc: Xuất phát từ thực tế và cảm xúc của chính mình.
- Giải quyết các vấn đề liên quan đến học tập và rèn luyện: Đưa ra các vấn đề và giải pháp cụ thể.
- Kết nối với cuộc sống hiện tại và định hướng tương lai: Liên hệ với thực tế và định hướng cá nhân.
- Khai thác dẫn chứng từ trải nghiệm bản thân: Tránh sử dụng dẫn chứng chung chung, không xuất phát từ thực tế.
Câu 6. - Luôn chú ý phối hợp các thao tác thường được sử dụng trong bài nghị luận (giải thích, phân tích, chứng minh, so sánh, bác bỏ) để triển khai các luận điểm của phần Thân bài. Trong quá trình viết từng đoạn văn triển khai luận điểm, có thể dùng các yếu tố như tự sự, biểu cảm để tăng sức hấp dẫn và thuyết phục cho bài văn.
Trả lời: Khi viết bài nghị luận, cần:
- Phối hợp các thao tác:
- Giải thích: Làm rõ vấn đề.
- Phân tích: Phân tích các khía cạnh của vấn đề.
- Chứng minh: Dùng dẫn chứng để chứng minh luận điểm.
- So sánh: So sánh các quan điểm, ý tưởng.
- Bác bỏ: Bác bỏ các ý kiến trái ngược.
- Sử dụng yếu tố tự sự, biểu cảm: Tăng sức hấp dẫn và thuyết phục cho bài văn.